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从家规家风中汲取廉洁正能量

更新时间:2017/3/19 17:39:00  浏览量:2523

  家规家风,是民族素质的折射,是社会风气的基础,是政治清廉的条件,是人生成功的保障。十八届中央纪委六次全会上,习近平总书记强调:“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置,廉洁修身、廉洁齐家,在管好自己的同时,严格要求配偶、子女和身边工作人员。”

  家庭教育的途径:向古人、當代、境外学经验

  与幼儿园、学校教育、社会教育相比较,家庭教育具有奠基性、长效性、权威性、辐射性、全程性的特点。如何借助家庭教育培育优良家风,塑造优秀的家庭乃至国家事业接班人,我们认为应该坚持五个途径、五个重点。

  向古人要智慧。我国历史上很多名人都注重家庭教育。蜀汉诸葛亮在繁忙政务之暇,在《诫子书》中写道:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远”。北宋司马光要儿子司马康参加编纂《资治通鉴》。当他看到儿子读书用指甲抓书页时,非常生气,传授了他爱护书籍的经验与方法:读书前,先要把书桌擦干净,垫上桌布;读书时,要坐得端端正正;翻书页时,要先用右手拇指的侧面把书页的边缘托起,再用食指轻轻盖住以揭开一页。他也教育司马康要提倡节俭,写下“由俭入奢易,由奢入俭难的”警言,等等。我们应该大力研究、传承、弘扬古人家庭教育智慧,为当前家风建设提供智慧源泉。

  从当代找典型。我们党的老一辈无产阶级革命家精心培育并经后人传承的,以低调、守法、清廉、自立、诚实、正直为特征的良好家风,令世人称颂。1941年1月31日,毛泽东在给毛岸英、毛岸青的信中讲:“趁着年纪尚轻,多向自然科学学习——注意科学,只有科学是真学问,将来用处无穷。”新中国成立后,周恩来曾制定“十条家规”,如晚辈只有出差顺路时才可以来看望他;吃住费用不能用公款;看戏不得用内部招待券,自己买票入场等。这些家规,从进北京城开始,几十年如一日始终坚持。刘伯承元帅和夫人汪荣华曾在家里专门贴“告示”:“儿女们,这电话是党和国家供你爸爸办公用的。你们有私事绝对不许用这电话。”等等。为我们家庭教育提供了生动、感人的真实典型。

  从境外借经验。在西方家庭教育和家风建设中,也有值得学习借鉴的先进理念,如责任教育、同孩子一同成长、倾听教育、放弃完美主义等理念。1920年,11岁的里根踢足球把邻居家玻璃踢碎了,遭索赔12.5美元,里根向父亲认错后,父亲说:”我先借钱给你赔偿,一年后还我”。从此,里根每逢周末、节假日便外出打工,半年终于挣足12.5美元还给父亲。后来他在回忆这事时说:“通过自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫‘责任’”。

  从父母树榜样。在教育孩子时,父母首先要做的就是规范自身的言行。孩子对父母的一切言行都有强烈的模仿欲望。这种影响是在无意识中产生的,其作用也最直接、最深刻、最持久。言传身教,率先垂范,为孩子树立榜样,给孩子创造良好的成长环境,至关重要。

  从相邻学优点。孩子成长离不开家庭环境、邻里环境、学校环境及社会环境。从相邻的好人、好事、乡贤、名人中学习优点,对孩子成长和家风建设起到重要作用。古代孟母三迁,就是要为孟子寻找浓厚的学习和成长氛围。古人说“近朱者赤,近墨者黑”,所揭示的也是环境之于人的影响。同时,要教育孩子趋利避害,提高辨别是非的能力,增强免疫力。

  在家庭教育中,应突出五个重点。即狠抓道德教育,让孩子做个道德情操高尚的人;凸显美学教育,让孩子做个真正高尚的有情趣有素质的人;坚守法治教育,使孩子从小知法、懂法、守法、用法,做个有法治思维和规矩意识的人;注重礼仪教育,培育尊重他人、与人友善、表里如一、内外一致的合格公民。加强勤俭教育,教育孩子从小厉行节约。

  廉洁家风是抵制贪腐的“防火墙”

  家庭的最大作用是让人有归属感、支持感、信任感和舒畅感。家规家风至少有三大功能。它是育人之本、立命之基,是中华优秀文化的集中体现,更是党员干部的必修课。

  对党员干部而言,家风与作风党风紧密相连,家风建设是党员干部的必修课。每一个领导干部都要把家风建设摆在重要位置,培育廉洁家风。廉洁家风是幸福家庭的“助推器”,是抵御贪腐的“防火墙”,是民风政风的“风向标”,更是组织监督的“摄像头”。为官从政,必先“正好家风、管好家人”。中国士子历来讲求“修身齐家治国平天下”,“修身齐家”是基础,而“正家风”就是其中很重要的一环。“将教天下,必定其家,必正其身”。

  我们共产党人要成为道德榜样和良好家风的建立者、守护者。从历代清廉官员的家规家训中努力汲取廉政养料,从老一辈无产阶级革命家的家教实践中积极借鉴家风好经验。一方面以自身清正为“齐家”树立标杆,另一方面要严格要求家庭成员,以免“后院起火”、“养痈遗患”。当前,一些领导干部之所以贪污腐化,家风败坏是重要原因。家风不正、管教不严,子女很容易招惹祸端;而领导干部家庭如果家风崩毁,不仅祸害家族,还直接损害党和政府的形象。

  家是最小国,国是千万家。领导干部要正人先正己,正己才能正亲。加强党性修养,始终坚定共产主义信仰、中国特色社会主义信念;要牢固树立公仆意识,自觉克服特权思想,自觉做到廉洁自律、清白做人、干净做事,并为子女作出好的榜样,为树立清廉家风奠定良好基础。

  增强正义之心和奋进精神

  当前中国正处于深化改革的关键期,中国家庭也已从传统大家族时代进入小家庭时期。新的历史条件下,我们如何培育优良家风,是值得深思和研究的课题。为此提出五点建议。

  建设和谐温馨的家庭关系。夫妻和顺、父慈子孝,母贤女淑,一个和谐的家庭才能培育浓厚的家风氛围,才能激发家庭成员之间为维护共同的家规家风而进行无悔的付出。反之,夫妻破裂、父子反目的家庭,家风也必将无优良可言。

  营造情趣高雅的学习环境。家风是一个家庭、家族在长期生活中共同体现出来的一种生活方式或价值取向。翻开中国古代及当代家风故事,无一不是建立在共同的学习环境基础之上。像教育世家、杏林世家、书香世家等。爱好学习的人,一般不会太坏。学习用功的人,一般有底线。中国自古就有“耕读传家”的理念和传统。

  培育同情弱者的正义之心。家庭教育的核心在于培育人的为人处世之原则,其基本原则就是培育一个富有正义感的人。以正义之心方能立于不败之地,才能真正将家规家风文化的核心要素传承不断。

  树立积极向善的奋进精神。积极向善是优良家风的生动体现。积极就是要光明磊落;向善就要保持自己的善良之心;奋进就是敢于担当,敢于迎难而上。要有李白“铁棒磨针“的毅力,要有王羲之“墨尽18缸水”的勤奋。建设优良家规家风就是要培育积极向善的理念和精神,在家族中形成群体精神。

  倡导尊老爱幼的孝善之举。尊老爱幼是中华民族的传统美德,也是家风建设的核心内容。孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。人皆有幼时,皆会老去。家庭之中亦有老人与孩子。强化尊老爱幼的孝善之举,是家风培育、传承、弘扬的主旋律。应该纳入家风建设的核心范畴。待老如小真孝道,待子如友真爱子。(作者为四川省社会科学院党委书记、教授)

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